*´¯`·.¸.·´¯`·.((( RAVDA.net ))).·´¯`·.¸ | SeVGiYe aÇILaN KaPI - CALISMA YAPRAKLARININ HAZIRLANMASI VE KULANILMASI

	Anasayfa Yap
	Favoriye Ekle
	İrtibat

Üye Girişi

Üye Ol

Home

F o r u m

E-Kart

Tavsiye Et

Sitede Arama


» Kapsamlı Arama

Google`de Ara

Tavsiye Linkler

Kuran Kursu Mezunları

Önemli Linkler

Statü / İstatistik

En Son Üyemiz:
Didem_

53683 Toplam Üyemiz var.

Online Üyeler:

Online: 549 Misafir
Admin | Moderator | Vip | Üye

Giriş Vaktiniz: Pazartesi, 20. Mayıs 2024 - 11:26

Browseriniz:

IP Adresiniz: Hostname:

Toplam Forum: 69 *** Toplam Konu: 30100 *** Toplam Mesaj: 148193

Beni hatırla

Forum Anasayfa » EDEBİYAT / MAKALE / ŞİİR » MAKALELER » CALISMA YAPRAKLARININ HAZIRLANMASI VE KULANILMASI

önceki konu diğer konu

1 okunmamış mesaj mevcut (Acik)

Sayfa (1): (1)

Gönderen

Mesaj

	Ônder23

CALISMA YAPRAKLARININ HAZIRLANMASI VE KULANILMASI

569 Mesaj -

Çalýþma yapraðý hazýrlarken;öðrencilerin o gün iþledikleri konular göz önünde bulundurulur.1.sýnýf düzeyinde daha çok okuma-yazma çalýþmalarý yapýldýðý için buna yönelik “Çalýþma Yapraklarý hazýrlýyoruz.Örneðin;o gün fiþ kesilmiþse yani çözümleme ile ilgili çalýþma yapýlmýþsa çözümleme yapýlan fiþ tümcesinin sözcük ve hecelerini kullanarak yeni sözcük ve tümce oluþturmaya yönelik yapraklar hazýrlýyoruz.oluþturulan sözcük ve hecelerin okutulmasýna yönelik okuma kýsmý,öðrenilen cümlelerin tekrarý niteliðinde ve yazma çalýþmalarý gerektiren boþluk doldurma kýsmý ve ayrýca matematik dersi ile ilgili iþlem kýsmýndan oluþan çalýþma yapraðý hazýrlýyoruz.çalýþma yapraklarýnýn seviyeye uygun olmasýna dikkat ederken öðrencilerin öðrenmesini istediðimiz noktalarý belirginleþtiriyoruz.

Yönergelerimiz seviyeye uygun;okuyalým,boþluklarý dolduralým,okuyalým-yazalým,sayýyý bul-boya gibi yönergeler kullanýyoruz. Bir defada birden fazla yönerge vermemeye çalýþýyoruz. Ayrýca yapýlacak iþlemlerin deftere mi yoksa kaðýt üzerine mi yapýlacaðý açýklanýyor ve önemli noktalar deðiþik sembollerle dikkat çekici hale getiriliyor.

Çizelge-grafik ve diðer gösterimlerden mümkün olduðunca yararlanýlarak çocuklarýn dikkatlerinin çekilmesi saðlanýyor. Basit çizelgelerden ve renklerden yararlanýlýyor ,ve çocuðun boyamasý istenerek iþlemleri zevkli hale getirmeye çalýþýyoruz. Böylece yapraklarýn deðerlendirilmesin de kolaylýk saðlanýyor,yani belli hecelerin belli renklere boyanmasýnýn istenmesi çocuðun iþlemi bu þekilde yapýp yapmadýðýnýn kontrolünü kolaylaþtýrýyor. Yada ayný sonucu veren yerlerin ayný renge boyanarak iþlemlerin doðru yapýlýp yapýlmadýðýnýn kontrol edilmesini kolaylaþtýrýcý çalýþmadýr. Böyle çalýþmalarýn yapýlmasýnda amaç çocuklarýn eðlenerek ders yapmasýný saðlamak ve derse olan ilginin artmasýný saðlamak ve bu tür çalýþmalarla bir den çok þeyi öðrenciyi yormadan öðretmek(renk bilgisi,iþlem yapabilme yeteneði kazandýrmak,Resim Dersi-Matematik Dersi,Resim Dersi- Türkçe Dersi ve bu dersler arsýndaki iliþkiyi güçlendirmek yani bir alandaki bilginin baþka alanlarla iliþkisinin saðlanmasý göz kırpma

. Derslerde öðrenilenlerin hayatla çocuðun yaþantýsýyla iliþkilendirilmesi ve bilginin kalýcýlýðýnýn saðlanmasý iþte bu yapraklarýn hazýrlanýlmasýndaki bir diðer amaç ve en önemli olan amaç.

Sayfa düzeni;çalýþma yapraklarý hazýrlanmadan önce bunlarla ilgili tasarýmlar kaðýt üzerinde birkaç kez yapýldýktan sonra hazýrlanan sayfalarýn çocuðun anlama düzeyine uygun,dikkatini çekici,nerede neyi yapmasý gerektiðini anlayacaðý þekilde düzenleme çalýþmalarýna gidiliyor. Mümkün olduðunca az baþlýk kullanýlarak çocuðun birden çok uyarýcý ile karþýlaþýp karmaþaya düþmesi önlenmeye çalýþýlýyor. Ayrýca farklý özelliklerdeki bölümler yapraklarda belirgin bir þekilde gösterilerek deðiþik iþlemlerin anlaþýlmasý kolaylaþtýrýlýyor.

Bu iþlemler yapýlýrken ilk etapta bilgisayardan yararlanmayý düþünmüþ olsam da 1.sýnýf çocuðunun öðrendiði fiþ cümlelerimdeki harflerle bilgisayar yazýsýnýn harfleri arasýndaki farklýlýðý görmem bu iþleme baþvurmamýn çocuk için faydalý olamayacaðýný düþünmeme neden oldu ve bu yüzden sadece þekil çizimlerinde bilgisayardan yararlandým daha çok el ürünü yapraklar hazýrlamaya özen gösterdim.

Vurgulamayý saðlamak için deðiþik yazý karakteri kullanmam okuma yazmaya daha geçmemiþ olan öðrenciler için bir anlam ifade edemeyeceðinden ve onlarýn anlamasýný zorlaþtýracaðýndan hatta karýþýklýða neden olacaðýndan iyi bir yöntem deðil bunun yerine deðiþik þekillerden(çiçek,yýldýz,kelebek v.b.z gibi.) yararlanmaya hece ve sayýlarý bu þekiller üzerine yazarak vurgulamayý saðlama yoluna gittim. Bu çalýþma ile çekiciliðin arttýrýlarak okuma isteðini saðlamanýn öðrenmeye daha büyük katkýsý olacaðýný düþünüyorum.
___________________________________________________________________

Gönderen: 21.04.2007 - 14:09

Pozisyon - İmzalar göster

Sayfa (1): (1)

önceki konu diğer konu

Lütfen Seçiniz:

Şu an Yok üye ve 549 Misafir online. En son üyemiz: Didem_
2243 üye ile 29.03.2024 - 11:40 tarihinde en fazla ziyaretçi online oldu.

[Admin | Moderator | Kıdemli Üye | Üye]

Doğum gününüzü tebrik eder, sıhhat ve afiyet dolu ömür dileriz:
marullar (63), aozcifci (45), gunel303 (60), saniye25 (43), ayse (52), didedar (42), amb2616 (55), SevYa (39), adilyagsagan (52), BenCesur (48), tiryakinim_ (44), filem (42), arius (44), optimistic (39), ramazanakcay (38), mehter02 (40), kemal2358 (36), laparako (68), maksut5994 (31), ozlemkaya25 (39), mustafa öz (45), ErdemOgrtm (44), erolgunel (61), TERAZÝ (51), tongac27 (46), Gunahkar (56), özvatan (59), asým (49), Miray_2006 (48), guelbahcesi (45), abdulkerim öztü.. (49), gült@ze (46), cemilcihan (48), SeveNCLoveS (40), Ben (37), aklin_gozyaslar.. (38), furkanburak (47), myorulmaz (46), koney2001 (55), ncinici (54), barman35 (44), webduskunu (49), ahakan (48), funda78 (36), erhanim15 (36), mehmet66 (60), nurfeyza (), zeyneb-ikübra (42), esma.s (35), mertoglan1 (47), empati74 (50), yusufcihan (47), MUSLIME KUBRA (41), nurcu80 (44), kztpkp (57), osman72 (52), OlcayS (46), menzilsevdalisi (43), salomo (42), buses_ (43), Halilcan (43), iremnur (48), çilek (53), Abdulkadir Abu .. (44), asgold35 (64), eyyüp (38), gokdeniz (59), siyabe (45), hayrettin (44)

Son 24 saatin aktif konuları - Top Üyeler

Copyright © ((( RAVDA.net ))) * İrtibat * RAVDA Reklam Servisi * Tüm hakları saklıdır, izinsiz alıntı yapılamaz.
Sitemizde yayınlanan imzalı yazıların içeriğinden yazarları, forum ve yorumlardan ekleyen şahıslar sorumlu olup, kesinlikle sitemiz sorumlu değildir.

Sayfa 0.52977 saniyede açıldı

Reklamlardan
RAVDA sitesi
hiçbir şekilde
sorumlu değildir.