ivermectin lopinavir ritonavir lopinavir ritonavir generique stromectol budesonide voltaren votum plus votum vytorin wellbutrin sr xatral xeloda xenical xylocaine yasmin yasminelle yaz zanaflex zantac zantic zebeta zeffix zenegra zentel zestoretic zestril zetia ziac ziagen zilutrol zinacef zinat zithromax dispersible zithromax zocor zofran zoloft zorotop zovirax zurcal zyloprim zyprexa zyrtec zyvox zyvoxid
     

 
    
 | 
Üye Girişi
 | 
  Üye Ol
 |  RavdaTe@m |  Site Kuralları |  Yardım |  Hakkımızda
0
Start Giriş Üye Ol üyeler ((( RAVDATe@m))) Arama
Toplam Kategori: 69 *** Toplam Konu: 30100 *** Toplam Mesaj: 148193
Forum Anasayfa » TARİH / SİYASET / EKONOMİ » TÜRKİYE VE DÜNYADA SİYASET » Okullardaki tarih dersleri

önceki konu   sonraki konu
Bu konuda 5 mesaj mevcut
Ekleyen
Mesaj
Dai su an offline Dai  
Okullardaki tarih dersleri

922 Mesaj -

Kayıt Tarihi: 06.10.2008
En Son On: 13.09.2010 - 00:07
Cinsiyeti: Erkek 
Okullardaki tarih dersleri, maalesef bir tarih çöplügünden ibarettir

ÖYLE BIR MÜFREDAT KI!

geçenlerde, arkadaslarimdan birinin onuncu sinifta okuyan oglunun tarih kitabini birkaç günlügüne ödünç aldim.
Aman yarabbi! Ders kitaplari neredeyse kirk seneden buyana hiç degismemisti,
yani bir seyler ögretmeleri gerekirken, hâlâ bir tarih çöplügü hâlinde idiler.
Hiçbir ise yaramayacak lüzumsuz bilgilerle doldurulmuslardi; kupkuru, tatsiz ve talebede merak uyandirmayacak
ve dersi asla sevdirmeyecek bir üslûpla kaleme alinmislardi.
Çok daha önemlisi, ögretilenlerin çogu ögrenciye sentez imkâni vermeyecek derecede karisik ve gereksiz idi;
hattâ yazilanlarin bazilari profesyonel tarihçilerin bile bilmelerine imkân bulunmayan,
sadece ihtisas arastirmalarinda rastlanacak ise yaramaz ayrintilardan ibaretti.
Talebeye "Hayatin boyunca hiçbir isine yaramayacak olan bu lüzumsuz bilgi kirintilarini oku, iyice ezberle.
Sinifini geçmen, kafan ancak bir çöplüge döndügü zaman mümkündür" deniyordu.

Ders kitaplarini bir grup tarih ögretmeni yaziyordu ama, hangi sinifta hangi konunun ele alinmasi gerektigine,
Milli Egitim Bakanligi karar veriyordu.
Sablonu bakanlik çiziyor, daha dogrusu bilgi çöplügünde nelerin olmasi gerektigine Ankara karar veriyor
ve yazarlara o çöplükteki materyali sayfalara serpistirmek düsüyordu.
Yani, bütün o lüzumsuz mâlumatin sorumlulugu kitabi hazirlayan hocalara degil,
onlara "Ögrencinin kafasini su saçmaliklarla dolduracaksiniz" diyen bakanliga bagli kurullara aitti.

150 SENEDIR AYNI MANTIK

Türk egitim sisteminde ögrenciye gereksiz ve ise yaramaz ne kadar mâlumat verilirse o kadar bilgili
ve hayata hazir bir nesil yetistirilecegi seklinde neredeyse 150 seneden buyana hâkim olan zihniyet hiç degismemisti.

Sözünü ettigim ders kitabinda daha sonra temas edecegim bilgi yanlislari ise tabii ki bakanliga degil, yazarlara aitti.

Ders kitaplarinin hiçbir sekilde ise yaramayacak ve talebeyi tarihten sogutacak lüzumsuz bilgilerle dolu olmasinin basta gelen sebebi,
kitaplarin yaziminda kullanilan sablonun tam 140 seneden buyana degistirilmemis olmasidir.

Sablonun sahibi tarihçi, edebiyatçi, mütercim ve devlet adami Ahmed Vefik Pasa; sablon ise Pasa'nin "Tarih-i Osmânî" ismini tasiyan,
ilk baskisi 1860'li senelerde yapilan,
1869'dan sonraki baskilarinda "Fezleke-i Tarih-i Osmânî" adini alan ve 1885'e kadar tam 15 baski yapan kitabidir.
Pasa'nin tarih metodu ve yazdiklari kendisinden sonra da aynen benimsenmis,
çizdigi çerçeve esas kabul edilmis
ve bu çerçevede neredeyse hiçbir degisiklik yapilmadan ayni sekil ve üslup içerisinde yeni eserler verilmistir.

Dolayisiyla, okullarimizda bugün okutulan tarih kitaplarinin 150 yasinda olduklarini söylemek pek de yanlis sayilmaz!
Ne Millî Egitim Bakanligimiz, ne de üniversite hocalarimiz,
19. asrin anlayisina göre yazilmis bir ders kitabinin mutlaka yenilenmesi gerektigi konusunda tek bir söz etmemis,
Ahmed Vefik Pasa'nin yazdiklarini tekrar etmekte beis görmemislerdir.
Yapilan degisiklik, sadece Pasa'nin zamanindan sonra yasananlari kitaplara yine onun üslubuyla ilâve etmekten ibarettir.

BÜTÜN BILGiLER ESKIDIR

Yeni çalismalarla varilan sonuçlar ve ortaya çikartilan yeni bilgiler, ders kitaplarinda hiçbir sekilde yeralmamistir.
Son 30 seneden buyana Osmanli Tarihi ve özellikle de Osmanli Imparatorlugu'nun kurulus dönemi hakkinda simdiye kadar bilinen ne varsa
hemen hersey degismistir ama ders kitaplari hâlâ bir buçuk asir öncesine aittir.

Kurulus dönemi, okullarda ögretilenlere bakilirsa hâlâ bir efsane bulutunun ardindadir; Osmanli Tarihi ise sadece savaslardan ibarettir.
Ögrenciye tarihin hiçbir dönemi hakkinda hayata atilmasindan sonra isine yarayacak tek bir bilgi bile verilmez,
üstelik kafalara yiginla yanlis bilgi doldurulur.

Bir örnek vereyim:
Matbaanin Türkiye'ye geç gelmesi konusunda "Istanbul'da 90 bin hattat vardi, bu hattatlar matbaanin kurulmasi hâlinde issiz kalacaklardi,
iste bu yüzden matbaayi engellediler" gibisinden bir terâne ögretilir.
Ama, Istanbul'da o tarihlerde 90 bin hattatin bulunmasini bir yana birakin, sehirdeki esnafin sayisi bile bu kadar yüksek degildir.
Matbaanin geç gelmesinin tek ve asil sebebi, okuma aliskanligimizin pek olmamasi ve kulaktan nakledilen bilgiyi tercih etmemizdir.
Ilk matbaacimiz Ibrahim Müteferrika'nin bastigi 17 çesit kitabi da bir türlü satamamasi ve terekesinden dünya kadar kitabin çikmasi,
bunun böyle oldugunu zaten gösterir.

SENTEZI ÖGRETMIYORUZ

Baska birkaç örnek daha: Fatih Sultan Mehmed zamaninda donanma Italya'ya neden seferler yapmistir?
Kanuni Sultan Süleyman'in Viyana kapilarina kadar gitmesinin sebebi nedir? O devrin Avrupa'si nasildir?
Balkan Savasi'nda ne hatalar yapilmistir ki koskoca Rumeli bir anda elimizden çikmistir?

Iste, ders kitaplarinda bütün bunlar gibi birçok konuda sebep-sonuç iliskileri ele alinmaz ve tarih sadece bir zaferler,
az da olsa yenilgiler listesi halinde tatsiz bir biçimde okutulur, durur.

Ve, netice: Okullardaki tarih derslerinde 150 seneden buyana anlatilanlarin neredeyse tamami,
ögrencinin hiçbir isine yaramayacak kirintilardan ibarettir.

Tarih, mukayeseli bir sekilde ögretilmedigi için, talebe dünyadan de maalesef bîhaberdir,
bazi ders kitaplari da maalesef fâhis hatalarla doludur.

Murat Bardakçi
Ekleme Tarihi: 04.05.2010 - 04:42
Bu mesajı bildir   Dai üyenin diğer mesajları Dai`in Profili Dai Özel Mesaj Gönder zum Anfang der Seite
Forum Düzeni - imzaları göster
önceki konu   sonraki konu

Mesajlar Ekleyen Tarih
 Okullardaki tarih dersleri
Dai 04.05.2010 - 04:42
 Okullardaki tarih dersleri
Dai 04.05.2010 - 05:30
 Okullardaki tarih dersleri
kolye7 04.05.2010 - 12:19
 RE:
Dai 05.05.2010 - 03:20
 RE: RE:
kolye7 05.05.2010 - 14:19

Kategori Seç:  
Sitemizde şu an Yok üye ve 876 Misafir mevcut. En son üyemiz: Didem_


[ Admin   Moderator   Vip   Üye ]
Hayırlı ömürler dileriz.    Bu üyelerimizin doğum günlerini tebrik eder, sıhhat ve afiyet dolu bir ömür dileriz:
karaali70 (54), Mücahit58 (42), firdevs_91 (33), harman76 (48), gul2 (47), özgür3 (35), songokou (42), nuri72 (52), aysun saglam (46), dalin (39), caglar_1988 (36), emine_yilmaz (45), elif19 (37), morcali (63), enderim23 (46), aga2 (61), hüzünlü gurbet (46), yeþil (42), 1yavuz (53), suvari_ (41), gazeteci1985 (39), adem03 (45), azzat (60), huemeyra41 (32), Kursad_ist (46), ruhan_ruhani (41), eskalibo (50), neofatih (39), yuuusuf (43), yunuscelik (46)
24 Saatin Aktif Konuları
0
 | 

Copyright © ((( RAVDA.net )))  *  İrtibat   *   RAVDA Reklam Servisi   *   Tüm hakları saklıdır, izinsiz alıntı yapılamaz.
 Sitemizde yayınlanan imzalı yazıların içeriğinden yazarları, forum ve yorumlardan ekleyen şahıslar sorumlu olup, kesinlikle sitemiz sorumlu değildir.
© by ((( RAVDA.net )))

Sayfa 0.54540 saniyede açıldı